Acerca de
52 leçons pratiques pour aider les nouveaux directeurs à s'épanouir en tant que leaders conscients
J'ai écrit ce livre pour aider les directeurs de première année à naviguer dans leur première année en tant que leaders pédagogiques. Emballé avec 52 leçons et des ressources supplémentaires, ce livre est censé être un guide de référence pour les directeurs de première année ainsi que pour les aspirants directeurs ! De nombreuses leçons de ce livre ont été inspirées par mon parcours personnel de leadership et m'ont permis de grandir et d'apprécier l'art et la science d'une administration scolaire efficace. J'espère que ce livre sera votre guide de choix tout au long de votre première année en tant que chef d'établissement.
Je vous souhaite le meilleur dans votre quête d'un leadership conscient !
Daphné
Daphne est surintendante dans le Nord de l'Ontario. Dans son rôle, elle aime accompagner les directions d'école dans leurs parcours de leadership. Dans son coaching, Daphne se concentre sur certains piliers clés : clarté, conscience, connexion et compassion.
Daphne est titulaire d'une maîtrise en leadership pédagogique, est une coach consciente certifiée et est l'auteur de Step Up, Step Out: A Girl's Guide to Empowerment, Self-Leadership, and Success.
Daphne est née et a grandi dans le nord de l'Ontario, au Canada. Depuis la naissance de sa fille, elle a développé un profond intérêt pour le leadership conscient et soutient cette passion par le biais de l'adhésion à la tribu FYP.
Pendant son temps libre, vous pouvez trouver Daphné en train de passer du temps avec son mari David et sa fille Phoebe.
Témoignages
Michèle Gagnier,
Principal aspirant
Je voulais en savoir plus sur le réseautage et la visibilité pour pouvoir partager mes plans de leadership, mes projets, mes idées et mes capacités. Rencontrer Daphne Wallbridge était un cadeau ! Elle m'a immédiatement inspiré lors de sa présentation sur le leadership et la direction d'école. Je voulais en savoir plus sur son parcours pour devenir directrice d'école. Elle m'a inspiré en disant que lorsqu'une porte se ferme, une autre s'ouvre et qu'il ne tient qu'à moi de continuer mon chemin, de saisir les opportunités qui se présenteront à moi. Elle m'a encouragé à construire un portfolio en ligne, ce que j'ai fait. Daphné a mentionné l'importance d'être vue et d'utiliser à mon avantage une plateforme professionnelle de médias sociaux comme Twitter, pour publier mes projets et mes initiatives en tant que futur leader en éducation. Daphné, tu es un modèle et un exemple de persévérance. Vous m'avez aidé à améliorer mes performances. J'ai apprécié notre rencontre pour votre coaching et les outils que vous m'avez proposés. Je suis inspiré pour continuer à travailler dur pour atteindre mes objectifs. Dans l'attente de plus de coaching de votre part.
Dr Abimbola Ogundere, directeur
J'ai travaillé avec Daphné sur diverses plateformes traitant de divers défis et lacunes et elle a toujours mis à profit son expérience et son expertise en tant qu'éducatrice chevronnée et directrice compétente. Sur la plate-forme de la fondation Learning, as I Teach, elle a travaillé avec nos enseignants de la Right Teacher Academy et nos chefs d'établissement dans le cadre du programme de coaching Succeeding At Leading A Learning Community Executive pour améliorer leurs compétences personnelles en leadership, leur maîtrise de soi et leur autonomie. -efficacité et amélioré leur préparation à servir efficacement en tant qu'enseignants et dirigeants. Les séances de Daphne se caractérisent par une profonde perspicacité et de nouvelles perspectives sur la façon dont les éducateurs peuvent rester concentrés sur l'objectif principal des écoles qui est de responsabiliser et d'enrichir tous ses membres.
Personnellement et à partir de divers commentaires de tous ceux qui ont assisté à ses sessions sur notre plateforme, Daphne vous laisse avec la conviction que vous pouvez devenir excellent dans votre travail d'éducateur et les compétences pour y arriver.
René Gaudreau, directeur
Dans la vie d'un directeur, même expérimenté comme moi, il arrive un moment où l'on se remet en question. Suis-je aussi efficace que possible ? Quelle image est-ce que je projette aux autres ? Comment puis-je améliorer mon équilibre travail-vie? J'apprécie toujours l'opportunité d'échanger des stratégies et de demander conseil [à Daphné] pour améliorer mes propres compétences. Grâce à nos conversations, je suis en mesure d'améliorer mes compétences et de devenir un meilleur leader .
Nos conversations me permettent de réfléchir à ma pratique professionnelle et de faire des petits pas pour m'améliorer. En tant qu'apprenant principal de mon école, j'essaie d'avoir un état d'esprit de croissance et je me rends compte que je n'ai pas toujours toutes les réponses. Mes conversations avec Daphné m'ont permis de traiter mes pensées et mes expériences et de devenir une meilleure directrice .